読書感想文代行 小学生

〔管理番号S02〕

読書感想文、おまかせください！

お子様の読書感想文、どう書けばいいかお悩みではありませんか？ 
小・中学生のお子様を持つご両親の皆さん、本を読んだ感動を文章にするお手伝いをします！

・読書感想文をどんな風に書けばいいのか、たたき台となる例文を代行作成いたします。

・1購入者様につき1作品、他の購入者様と被らない完全オリジナル作品をご提供します。

・課題図書のタイトルやあらすじ、心に残ったこと（無くても可）などのアンケートから、学年に合わせた表現で、気持ちが伝わる感想文を作成します。

・ご購入後、オリジナル性を高めるためにアンケートにお答えください。

・作品はデジタルコピーを防ぐため、封書にて送らせていただきます。

・作例到着後、お子様ご自身の手でアレンジなど加えながら、読書感想文を完成してください。



【作例】2025年課題図書　「ぼくの色、みつけた」
　　　　サッカークラブに所属する小学５年生用


≪原稿用紙1枚目≫　一部略

『ぼくの色、見つけた！』を読んで

「信太朗みたいな気持ち、ちょっとわかるかもしれないな」――本を読みながら、そんなふうに思った。
『ぼくの色、見つけた！』は、色の見え方がみんなとちがう少年・信太朗が、自分の世界の色を見つけていくお話だ。

さいしょに読んだとき、ぼくはただ「大変そうだな」と思った。
でも読み進めるうちに、だんだん信太朗の気持ちが、少しずつ自分にも重なってきた。

信太朗は、赤と緑がよく分からなくて、トマトの色やお肉の焼け具合も見分けがつかない。
それを周りに知られたくなくて、ひとりでがまんしていた。

ぼくも苦手があって、サッカーの試合中にボールにばかり気を取られることを、よく注意される。

≪原稿用紙2枚目≫　略
≪原稿用紙3枚目≫　略

≪原稿用紙4枚目≫　中略
この本は、ただの「色覚障がいの話」じゃなかった。
人とちがうことで悩んだり、だれかにわかってほしいと思ったり、そういう気持ちに「いいんだよ」と言ってくれるような本だった。

信太朗のことがすごく好きになったし、ぼくも、もっとじぶんのことを好きになっていいんだと思えた。
この本に出会えて、本当に良かった。